Toute l’année à la MAM des Petits Loups
Nos Principes Éducatifs
Nos Valeurs
Qu’attendre de la MAM des Petits Loups ?
La MAM des Petits Loups accueille des enfants de 3 mois à 3 ans. L’équipe éducative s’engage à créer un environnement sécurisé et sécurisant tout en respectant le rythme et la personnalité de chaque enfant. Tout en tenant compte des contraintes inhérentes d’une MAM, nous nous efforcerons d’assurer un accueil le plus individualisé possible.
Andréa, Aurélie et Marion ont également pour objectif de guider chaque enfant dans l’acquisition de son autonomie en lien étroit avec les parents. Une relation de confiance entre les familles et l’équipe nécessaire pour un accompagnement de l’enfant de qualité.
Pour le bien être de nos Petits Loups
Notre Projet Pédagogique
Notre Mission
Notre mission consiste à répondre aux besoins spécifiques des enfants en respectant leur évolution personnelle. Nous assurons leur épanouissement affectif, physique et intellectuel en fonction de leur âge et de leurs besoins. Un travail en équipe solide et des échanges constructifs avec les parents renforcent ce cadre bienveillant. Toutes nos actions sont guidées par une réflexion approfondie sur le développement de l’enfant. Nous veillons également à harmoniser nos pratiques éducatives.
La confiance et le respect mutuel sont les bases de notre collaboration.
Premiers Pas vers la socialisation
Nous enseignons le respect de soi, des autres et des règles de vie pour guider les enfants dans leur socialisation. Grâce à un espace de jeu ouvert, les interactions et le partage sont encouragés. Les conflits sont gérés avec douceur pour apprendre à l’enfant à exprimer ses émotions autrement. Des célébrations (anniversaires, fêtes) renforcent le sentiment d’appartenance au groupe. Nous organisons également des activités avec des intervenants extérieurs pour enrichir leurs expériences. Notre présence bienveillante et nos observations permettent de guider les enfants dans leurs relations.
Découvertes motrices et sensorielles
Le jeu est un pilier essentiel pour le développement global de l’enfant, stimulant sa créativité et sa personnalité. Des activités variées, libres ou dirigées, répondent aux besoins moteurs, sensoriels et sociaux des enfants. Nous proposons des coins lecture pour enrichir leur vocabulaire et nourrir leur imagination. Des activités manuelles comme la peinture ou la pâte à modeler développent leur motricité fine. Les plus petits découvrent les textures pieds nus avant de passer aux chaussons. Ce cadre favorise l’apprentissage tout en respectant les rythmes individuels.
En route vers l’autonomie
Nous encourageons chaque enfant à développer son autonomie en fonction de ses capacités et de son rythme. Les nourrissons évoluent librement, sans intervention sur leurs mouvements spontanés. Des parcours de motricité et jouets adaptés renforcent leur équilibre et leur confiance en eux. L’enfant choisit librement ses activités, sans contraintes, favorisant son imagination et ses préférences. Les jeux libres sont essentiels pour encourager son exploration et sa créativité. Chaque action est centrée sur le respect du rythme et des besoins de l’enfant.
Le sommeil
Le sommeil est une priorité, indispensable au développement et à la croissance de l’enfant. Nous instaurons un rituel calme avant la sieste, incluant histoires et relaxation. Chaque enfant bénéficie d’un lit personnalisé et de repères familiaux pour apaiser ses angoisses. Les horaires de sommeil sont adaptés à leur rythme individuel, et les réveils se font en douceur. Les dortoirs sont pensés pour garantir une ambiance sereine et sécurisante. Ce cadre assure un repos optimal pour leur bien-être.
Le Repas
Les repas sont conçus pour favoriser l’autonomie et la découverte des goûts tout en respectant les besoins individuels. Les déjeuners sont préparés sur place et adaptés à l’âge et aux préférences alimentaires de chaque enfant. Les moments autour de la table renforcent la socialisation et l’apprentissage des règles de vie en communauté. L’enfant est encouragé à goûter sans jamais être forcé à finir son assiette. Les menus sont affichés et pensés en collaboration avec les parents. Ce moment reste un temps de plaisir et de calme partagé.
Premier Pas
Le temps d’adaptation
La période d’adaptation est une phase importante d’intégration pour l’enfant comme pour ses parents. Elle doit se faire au rythme propre à chacun en présence de nos assistantes maternelles expérimentées.
Jour 1
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Première prise de contact avec les assistantes maternelles, les autres enfants ainsi que la découverte des locaux. L’enfant et ses parents restent environ 1h au sein de la MAM.
Jour 2
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L’heure de la première séparation est arrivée. Après un temps d’échanges autour des transmissions, le parent nous confie son enfant pour une durée de 2h. A la fin de ce temps, nous faisons, avec le parent, un premier bilan.
Jour 3
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L’enfant restera à la MAM toute la matinée avec en plus le temps de repas si nous voyons qu’il est à l’aise. Cela lui permettra de vivre un premier temps fort au sein de la MAM.
Jour 4
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L’enfant fera sa matinée, puis son repas et sa sieste au sein de la MAM.
Jour 5
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En ce dernier jour d’adaptation, l’enfant fait une « petite journée » de présence à la MAM. Il peut ainsi vivre les différents temps forts de la journée (déjeuner, sieste, goûter) présents dans ses horaires de contrat.
« Ce sont les petits moments de l’enfance qui font les plus grands souvenirs. »
Au Quotidien
Journal d’une journée type
Ouverture de la MAM
8h
La MAM ouvre ses portes, prête pour une nouvelle journée !
Arrivées des enfants
8h-9h
Les enfants sont accueillis selon leurs horaires de contrat entre 8h et 9h.
Premiers temps
9h - 10h
Une fois que tous les enfants sont arrivés et après un temps de jeux libres, nous nous installons pour un temps de chansons. Ce temps nous permet de constituer une routine autour de comptines que nous clôturons par la « chanson du bonjour » afin de saluer chaque enfant et chaque adulte présents dans la MAM.
Temps d’activités
10h - 11h
Nous profitons de cette heure pour proposer diverses activités, dirigées ou non. Cela peut également être un temps extérieur si le temps nous le permet.
Temps du repas
11h20 - 12h
Tous les enfants se retrouvent pour un moment convivial autour des plats préparés par Andréa, Aurélie et Marion.
Préparation de la sieste
12h15 - 12h45
Temps de déshabillage et de changes avant la sieste. Une fois tous les enfants changés, nous racontons une histoire avant d’aller se reposer.
Temps des couchers et endormissements
12h45 - 13h10
Les enfants se dirigent dans leur dortoir accompagnés d’une adulte qui restera dans la pièce jusqu’à l’endormissement de tous les enfants présents.
Temps de réveils échelonnés
15h - 15h30
Les enfants se réveillent tour à tour et redescendent en salle de jeux pour profiter d’un temps de jeux calme.
Changes et rhabillage
15h30 - 16h
Une fois que tous les enfants sont réveillés, nous procédons aux changes et au rhabillage.
Goûter
16h - 16h30
Retour à table pour les enfants pour un goûter en commun dans la joie et la bonne humeur.
Premiers départs
16h45 - 17h
Les enfants sont soit dehors soit dans la salle de vie afin de profiter d’un temps de jeux libres en attendant les départs. Le premier groupe de départs se fait donc dans cette tranche horaire.
Derniers départs et fermeture
17h15 - 18h
Le deuxième groupe d’enfants continuent sa journée en plus petit comité, puis les derniers départs se font.
Blog
Articles
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Dès leur plus jeune âge, les enfants sont sensibles aux temps de chansons et de comptines. La musique est pour le tout-petit un langage naturel. La musique contribue à l’éveil culturel et artistique mais aussi permet d’éveiller les sens: – L’ouïe :...
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Avec les beaux jours, les Petits Loups passent leur temps dehors. L’occasion de leur proposer une série d’activités autour de l’eau et ses variantes. Quand la chaleur monte, que le soleil sort au dessus de nos têtes, on aime profiter de l’extérieur. C’est pourquoi à...
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